Кабмін затвердив "Національну стратегію розвитку інклюзивного навчання". В чому її суть

Відповідний документ під назвою Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання була прийнята в червні 2024 року, пише Освіторія.

До розробки стратегії були залучені освітяни та вчені. Впровадження ключових моментів розділили на два етапи.

До 2026 року планується:

• забезпечити школи необхідними додатковими фінансовими, людськими, матеріальними ресурсами;
• вдосконалити базу даних про дітей з особливими освітніми проблемами;
• системно забезпечити доступність шкіл;
• розробити та впровадити програми підвищення рівня кваліфікації вчителів з інклюзії;
• використовувати кадровий потенціал спецшкіл. Про що йдеться? Учитель, навіть відповідно підготовлений, не має залишатися сам на сам з освітніми потребами дитини. Йому повинні допомагати дефектологи, логопеди. Тож планують налагодити зв’язок шкіл із наявними професіоналами, а згодом (до травня 2026 року) визначитися з регіональними замовленнями на підготовку нових фахівців зі спеціальної освіти;
• провести національну інформаційну кампанію. Під час неї популяризуватимуть інклюзивне навчання та боротимуться з міфами, страхами, стигмами, стереотипами стосовно людей з ООП.

До 2029 року планують:

• вдосконалити програми перепідготовки за робітничими професіями для осіб з ООП, у тому числі ветеранів війни;
• ввести систему «Гроші ходять за дитиною»;
• збільшити кількість територіальних громад, які мають Інклюзивні ресурсні центри;
• надавати сім’ям дітей з ризиком набуття ООП ранню підтримку;
• проаналізувати, наскільки ефективно на місцях реалізована ця Національна стратегія, та розробити плани до 2040 року.

На законодавчому рівні інклюзію почали впроваджувати вісім років тому. І шість із них ішла підготовка Стратегії. Тоді, на початку, у 2016, хоча кожна 30-та дитина потребувала індивідуального освітнього підходу, переважно всі вони здобували спеціальну освіту в інтернатах, за даними МОН. І лише 4 тис. учнів отримували освітню підтримку в загальноосвітніх школах. У 2016 було створено 2,7 тис. інклюзивних класів. А нині, у 2024, інклюзивних класів — 29,3 тис, - зазначає видання.

Раніше Соцпортал писав про ситуацію в інклюзивному центрі в Києві, де співробітниці заявили про приниження, урізання зарплат та мобінг.

Усю необхідну інформацію про оновлення, реформи та події, пов'язані із соціальною сферою, ви знайдете в соцмережах "Що там із соціалкою?". Приєднатися до Viber-каналу, Telegram-каналу.

Маєте конкретне запитання? Звертайтеся до СоцGРТ!