Поиск

Гід з корисних цифрових технологій для освіти в період карантинних обмежень

Гід по найкращим програмам для онлайн-навчання
Читать на русском

Разом з пандемією COVID-19 та супутньою необхідністю в дистанційному та гібридному форматі навчання, технології та цифрові рішення отримали важливу роль як ефективний інструмент удосконалення і розвитку освітнього процесу.

За даними UNESCO, більш ніж 1,2 мільярда дітей у 186 країнах світу, були змушені перейти на дистанційну форму освіти. Сьогодні ж, з очевидних причин, спостерігається значний сплеск використання мовних додатків, інструментів для відеоконференцій та програмного забезпечення для онлайн-навчання, саме тому постає потреба у наявності відповідних гаджетів в учнів, студентів та вчителів. Деякі дослідження демонструють, що в середньому студенти запам'ятовують на 25-60% більше матеріалу при онлайн-навчанні в порівнянні з 8-10% в традиційному класі. Електронне навчання вимагає на 40-60% менше часу, оскільки учні можуть вчитись у власному темпі, повертаючись і перечитуючи, перемотуючи та зупиняючись на необхідних матеріалах.

Гід з корисних цифрових технологій для освіти в період карантинних обмежень

Вагомою перевагою освітніх технологій є можливість трансформації звичних методів навчання в інтерактивний та захопливий процес, тим самим підвищуючи рівень залучення учнів та студентів. Крім того, сучасні програми та додатки можуть бути корисні під час планування часу та спільної роботи над завданнями, а також, можуть вмістити цілі бази знань у кишені студента або вчителя, тим самим зробивши його портфель дещо легшим.

Немає жодних сумнівів в тому, що разом з початком реформи системи освіти у 2017 році, все більше шкіл застосовують цифрові технології: планшети, віртуальні дошки та мобільні додатки. Однак, навіть при такому попиті на “цифру”, друк як і раніше грає життєво важливу роль в галузі освіти, спрямовану на поліпшення навчання студентів та учнів. Хоча це може суперечити ідеї переходу на цифрові технології, незаперечна потреба в папері все ще існує. Учням необхідно мати можливість роздруковувати домашні завдання, а вчителям — тести, плани уроків, посібники тощо.

Школи та ВНЗ використовують принтери для підтримки своєї ключової діяльності: навчальних матеріалів, позакласних заходів, зборів коштів, оголошень та кадрових служб. Для таких установ важливо, аби друк був не лише якісним, але й відносно економічним: сучасні струменеві принтери та БФП зокрема, Epson EcoTank серії «Фабрика друку Epson» на основі технології Heat-Free, мають низьку собівартість друку, а високий ресурс чорнил дозволяє друкувати понад 7000 чорно-білих документів (оскільки не потребують заміни картриджів через наявність багаторазових резервуарів для чорнил). Ба більше, вони є екологічними, оскільки використовують технологію друку без нагріву, тож мінімально впливають на навколишнє середовище та не виділяють токсичний озон, що доведено випробовуваннями санітарної лабораторії Інституту медицини ім. Ю.І. Кундієва НАМНУ. Енергоефективність сучасних принтерів забезпечується меншим споживанням електроенергії (в 11-12 разів менше в порівнянні з лазерними принтерами).

Учні ж, окрім елементарної необхідності в друці, відчувають задоволення від виконаного завдання, коли наочно бачать результати своє праці у друкованому вигляді. Уявіть собі школяра або студента, який годинами працює над шкільним проєктом або курсовою роботою, та ту гордість, яку він відчуває, коли тримає результат своєї праці в руках, готовий здати його на перевірку та отримати заслужену оцінку.

Гід з корисних цифрових технологій для освіти в період карантинних обмежень

Американська асоціація розвитку талантів (ATD) повідомляє, що інформація на кольорових друкованих матеріалах відправляється із зорової кори мозку в області, що відповідають за виявлення руху, форм, країв і переходів. Кольоровий друк може особливо допомогти студентам інтерпретувати та розуміти діаграми й графіки, а також допомагає засвоювати матеріал, пройдений в класі. Разом з тим, учні повідомляють, що значно краще розбираються у кольорових матеріалах, які привертають увагу та викликають інтерес. Персональний принтер або БФП сьогодні — більш ніж будь-коли практичне рішення. Оскільки усе більше робіт та завдань виконуються у цифровому вигляді, можливість з легкістю роздрукувати документи, домашні роботи та реферати виглядає дуже і дуже корисно. Наявність власного принтера означає, що курсову роботу можна роздрукувати в будь-який час, а коли справа стосується кольорового друку, це значно дешевше, ніж якщо ви б звертались до центрів друку. Щойно закінчили курсову роботу яку необхідно передати професору, або ж зробити копії необхідних матеріалів? З власним БФП це не складе жодних проблем.

Дослідження опубліковане на порталі Education Week підтверджує, що не дивлячись на повсюдне поширення планшетів та електронних підручників, студенти читають та сприймають друкований матеріал значно ефективніше.

Своєю чергою, симбіоз між традиційною технікою та цифровими рішеннями дозволяє вивести процес аудиторного навчання на принципово новий рівень. Прогрес, розповсюдження та доступність технологій наштовхують на думку, що найближчим часом учням та студентам не доведеться скупчуватись навколо монітору ноутбуку або ПК для перегляду мультимедійних презентацій та навчальних фільмів. Лише один проєктор може розв'язати проблему залучення усього класу або аудиторії, а технологія 3LCD, що використовується в більшості інтерактивних короткофокусних проєкторів, є безпечною для довготривалого використання під час навчання. Сучасні моделі освітніх проєкторів, наприклад Epson, дозволяють впроваджувати інноваційні методи взаємодії і комунікації з учнями: можна підключати по бездротовій технології відразу кілька учнівських планшетів та виводити одночасно до 4-х зображень на екран для подальшого порівняння та обговорення напрацювань, або підключати ноутбук вчителя для інтерактивної взаємодії з програмними додатками прямо з великого екрану проєктора. Термін служби джерела світла у сучасних лазерних моделей складає до 30 000 годин. До того ж такі проєктори не потребують темряви для забезпечення якісного зображення, адже мають кольорову яскравість до 5000 люменів, що зберігає чіткість проєкції навіть вдень. Тож додаткові штори школі не знадобляться. Також все більшої популярності набирають цифрові документ камери, які легко підключаються до інтерактивного комплексу в школі та розширюють можливості викладача на уроці. Демонстрація дрібних дидактичних матеріалів, пласких чи об’ємних предметів, процесів на практичних заняттях, або робота в режимі звичайної вебкамери – все це базові можливості сучасних документ камер.

Разом з тим техніка, що перелічена у “Типовому переліку засобів навчання та обладнання для навчання кабінетів початкової школи” затвердженим Міністерством освіти, допоможе ефективно розподіляти та економити енергоресурси. Зокрема безкартриджні струменеві принтери та багатофункціональні пристрої, спроєктовані за принципами економії та екологічності, оскільки не потребують заміни картриджів та використовують у 11-12 разів менше електроенергії, ніж аналогові лазерні моделі.

Гід з корисних цифрових технологій для освіти в період карантинних обмежень

Наведемо декілька прикладів влучного використання цифрових технологій у навчальному процесі:

  • Як зробити урок в «ігровій» формі

Гейміфікація все частіше використовується в закладах освіти по ряду причин. Коротко кажучи, вона дозволяє зробити складний для засвоєння матеріал більш захопливим, допомагає мотивувати студентів та спонукаючи їх більш активно займатися предметом. Тому й не дивно, що серед цифрових рішень є відповідні інструменти, які зроблять ваш урок або лекцію значно інтерактивнішою.

Такі платформи як “Kahoot” та “На урок” дозволять створити власні тести, опитування, завдання з перевірки вивченого матеріалу. До того ж створені тести матимуть рейтинг “гравців”, що додасть спортивного азарту та додатково змотивує учнів.

Гра “Quizlet” дозволить перевірити учнів на знання учнів термінології вашого предмету. Створюйте власну гру, проєціюйте її на дошку та починайте опитувати клас — результати та рівень залученості вас приємно здивують.

  • Як краще запам’ятати інформацію, використовуючи яскравий візуал

Інструменти візуалізації інформації роблять можливим переглядати, аналізувати, маніпулювати та передавати складну інформацію: історичні, просторові та статистичні дані у зрозумілій, наочній формі.

Цікаві презентації дозволяють створити такі інструменти, як класичний “PowerPoint”, так і просунуті онлайн-платформи “Canva” та “Prezzi”. Остання, до слова, розроблена випускниками Гарварду.

Студентам, що вивчають географію та історію неодмінно варто скористатись можливостями “Google Earth” та “Google Maps”, що дозволяє користувачам переглядати географічний простір з різних кутів і відстаней за допомогою накладених супутникових зображень. Завдяки “Google Arts & Culture” вчителі можуть провести віртуальну екскурсію, подорожувати музеями світу та навіть читати анотації до творів мистецтва, не покидаючи аудиторії.

  • Як не проґавити дедлайн

Стрімкий темп сучасності стосується й освітніх процесів: вчасна здача курсових, нагадування про іспит або залік, чек-лист виконаних та майбутніх завдань можна помістити у звичайний смартфон.

Додаток “Todo” дозволить створювати категоризовані списки задач, встановлювати важливі нагадування та синхронізувати його з особистим календарем. Своєю чергою “Trello” — один з кращих додатків, який допоможе організовувати будь-які завдання за допомогою дощок, які потім можна налаштовувати або поодинці, або разом з іншими, що стане в пригоді для планування групових проєктів та спільних задач.

Технології без сумніву продовжать свій розвиток та “експансію” на усі сфери життя, в тому числі й на освіту. Важливо вміти скорегувати методи навчання, аби вони відповідали досягненням технічного прогресу, оскільки ви ніколи не дізнаєтесь наскільки ефективним може бути інструмент, ні разу ним не скориставшись.

Читайте также:

Комментарии