Скільки дітей в Києві перебувають на домашньому навчанні

Про це повідомляє Соцпортал з посиланням на дані, надані на запит Департаментом освіти КМДА.

Станом на 15 вересня 2021 року 711 учнів здобувають повну середню освіту за сімейною (домашньої) формі навчання, - сказано у відповіді КМДА.

Найчастіше подібна форма навчання пов'язана зі станом здоров'я дитини або особливими освітніми потребами. Додому до учня регулярно приходить шкільний учитель, який проходить з ним програму індивідуально. У разі особливих освітніх потреб вона буде відповідно адаптована.

Примітка: Домашня форма навчання можлива і за бажанням батьків. Однак в такому випадку педагогічний патронаж не передбачений. Батьки самостійно організовують навчання, а дитина 4 рази на рік проходить перевірку на успішність. Якщо вона низька, то дитина повертається до звичайного навчання.

Також в Києві функціонують 18 спеціалізованих шкіл.

Станом на вересень 2021 року з метою забезпечення права на осіб з особливими освітніми потребами, у тому числі осіб з інвалідністю, функціонують 18 закладів загальної середньої освіти (спеціальні школи, школи-інтернати, навчально-реабілітаційні центри, спеціальний навчально-виховний комплекс "Мрія") для осіб з порушенням: мови, опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку, порушенням зору та сліпих, слуху і глухих, - вказує КМДА.

Крім цього, згідно з освітньої реформи, заохочується інклюзивність - тобто можливість для дітей з інвалідністю або особливими освітніми потребами вчитися у звичайній школі.

Як раніше повідомляв Соцпортал, на цьому шляху виникають деякі труднощі. Втім, спостерігається позитивна динаміка.

За даними КМДА, в 17 київських школах є ліфти, в 23 - платформи для підйому по сходах, а 239 навчальних закладах забезпечили доступність для людей з інвалідністю першого поверху школи.

Інклюзивні класи в нинішньому навчальному році з'явилися в 242 столичних школах. Це більше половини всіх навчальних закладів міста. У них навчаються 1775 дітей з ООП. Це в три з половиною рази більше, ніж в 2017-2018 навчальному році, коли новий підхід щодо інклюзії тільки почали вводити.