Що зміниться в українських ліцеях. Уряд ухвалив рішення

Відповідні зміни закріплені в оновленому Положенні про ліцеї, яке ухвалив уряд, повідомляє Міністерство освіти і науки України.

Рішення є частиною переходу на трирічну профільну середню освіту в рамках реформи "Нова українська школа" та має адаптувати роботу ліцеїв до нової моделі навчання.

Впровадження змін буде поетапним:

• з 1 вересня 2026 року - для 150 пілотних ліцеїв,
• з 1 вересня 2027 року - для всіх академічних ліцеїв.

Ключові зміни

Оновлене положення визначає ліцей як заклад виключно академічного спрямування. При цьому початковий та базовий ступені можуть функціонувати лише як виняток - за рішенням засновника.

Обов'язковою є наявність щонайменше трьох профілів, які охоплюють поглиблене вивчення предметів або профільних курсів у межах однієї або кількох освітніх галузей. Профілі належать до таких кластерів: природничо-математичного (STEM), мовно-літературного, соціально-гуманітарного.

Якщо ліцей є єдиним у громаді, то в ньому має бути забезпечено щонайменше по одному профілю з кожного кластера.

Учні зможуть обирати профіль і формувати індивідуальну освітню траєкторію через вибіркові компоненти. Також передбачена прозора процедура зміни профілю - за заявою та з обов'язковим консультуванням.

Ліцеї зможуть створювати змінні та міжкласні групи, завдяки яким можна буде впроваджувати поглиблене вивчення предметів, проєктне навчання тощо.

Принципи оцінювання

Ліцей може обрати одну з трьох шкал: ("зараховано/не зараховано"), рівневу (чотири рівні: П/С/Д/В), бальну (12-бальну шкалу). Якщо ліцей запроваджує власну шкалу - він зобов'язаний визначити правила переведення у шкалу, встановлену законодавством.

Важливо: конкурс на вступ до 10 класу проводиться тільки тоді, коли кількість заяв перевищує кількість місць. Положення про конкурс ліцей розробляє самостійно і має опублікувати його на сайті не пізніше ніж за 3 місяці до початку набору. Те саме стосується розміщення навчальних планів та освітніх програм закладу.

З урахуванням умов безпеки розширено можливості організації навчання. Формат освітнього процесу визначатимуть залежно від ситуації та наявності укриттів, а структура навчального дня може змінюватися відповідно до безпекової ситуації в регіоні.

Також у структурі ліцею може бути створено центр для викладання предмета "Захист України". Окремо закріплено можливість співпраці ліцеїв з університетами, іншими навчальними закладами та партнерами для розширення освітніх можливостей учнів.