Університетам України рекомендують перейти на дистанційне навчання та заняття по суботах узимку

Про це повідомляє РБК-Україна з посиланням на лист МОН до керівників закладів вищої освіти «Про організацію освітнього процесу у ЗВО під час осінньо-зимового періоду 2026/2027 років».

Чим важливий лист МОН

У листі МОН (від імені заступника міністра Миколи Трофименка) до керівників закладів вищої освіти зазначається, що п’ятий рік повномасштабної збройної агресії РФ проти України вимагає від системи вищої освіти:

• не просто адаптації до викликів;
• а переходу до стратегічного управління стійкістю.

«Досвід попередніх років довів, що забезпечення якісного освітнього процесу в умовах системних загроз енергетичній інфраструктурі можливе лише за умови гнучкості, технологічності та алгоритмізації всіх процесів», — йдеться в документі (від 20 серпня 2026 року).

Далі наводиться низка рекомендацій МОН (пропозицій для ЗВО), що мають на меті сприяти:

• належній підготовці до осінньо-зимового періоду 2026/2027 навчального року;
• мінімізації освітніх втрат;
• організації безпеки учасників освітнього процесу.

Так, наприклад, у МОН нагадали про доцільність докласти зусиль для:

• залучення альтернативних джерел енергії та незалежних джерел живлення;
• забезпечення вищих навчальних закладів відповідним обладнанням (резервні генератори, запаси палива для них, електрогенератори, газотурбінні та газопоршневі установки, запаси вугілля та дров для опалення печами);
• забезпечення стабільного функціонування комунальних мереж (опалення, освітлення, водовідведення/водопостачання тощо).

Як пропонують оптимізувати навчання

Насамперед керівникам закладів вищої освіти рекомендують розглянути можливість ущільнення графіка освітнього процесу, використовуючи суботні дні:

• восени 2026 року;
• навесні 2027 року.

«З можливим продовженням освітнього процесу влітку 2027 року (крім студентів випускних курсів)», — додали в МОН.

У разі необхідності ЗВО радять проводити в дистанційному форматі:

• навчальні заняття;
• практичну підготовку;
• контрольні заходи;
• виконання індивідуальних завдань.

А в традиційному (очному) форматі — ті форми освітнього процесу, види навчальних занять або окремі освітні компоненти, які не можуть бути ефективно та якісно проведені дистанційно.

При цьому орієнтуватися необхідно на те, скільки людей може вмістити наявне в приміщенні навчального закладу приміщення.

«Для проведення в них окремих занять вони повинні відповідати мінімальним вимогам щодо належної організації освітнього процесу», — уточнили в МОН.

Крім того, міністерство нагадує про необхідність максимально цифровізувати навчальний контент із забезпеченням можливості асинхронного навчання.

Йдеться про доступ:

• до завантажених лекцій;
• до лабораторних практикумів;
• до автономних засобів самоконтролю тощо.

Вищим навчальним закладам також рекомендують провести зонування матеріально-технічної бази, щоб у разі критичного дефіциту енергоресурсів зосередити навчання, роботу служб та проживання студентів у найбільш захищених та енергоефективних будівлях.

Підписуйтесь на наш канал на YouTube, щоб не пропустити нові відео на гостросоціальну тематику. Відповідні новини читайте у розділі «Соціалка» на Соцпорталі. Приєднуйтесь до каналу «Що там із соціалкою» у Viber або в Telegram та до нашого пабліку у Facebook та Instagram. Маєте конкретне запитання? Звертайтеся до СоцGPT!