МОН изменило правила вступления в аспирантуру. Как это оценивает студпрофсоюз

Если до российского вторжения на аспирантуру ежегодно поступало около 7 тысяч, из них треть мужчины, то в 2023 году аспирантами стали более 18 тысяч, где мужчины составили 72%. На третий год войны условия поступления в аспирантуру значительно усложнили.

Против этого выступил студенческий профсоюз “Прямое Действие”, активисты которого утверждают, что новые правила также отразятся на поступающих, которые действительно стремились учиться, а не уклоняться от армии . К тому же “всплеск любопытства” в украинскую академию государство могло использовать для развития науки, в том числе оборонного комплекса.

Об этом Соцпортал поговорил с активистом “Прямого Действия”, аспирантом НаУКМА Артемом Ремизовским.

Расскажи, пожалуйста, почему ты сам принял решение пойти в аспирантуру?

Честно говоря, спонтанно. Я долгое время думал, что не очень хочу в аспирантуру в Украине, потому что она у нас плохо финансируется и очень хаотично все организовано. Но я каким-то образом прошел отбор и получил на бюджет предложение по своей исследовательской теме. Тема моего исследования - это «Корпоративы культура видеоигровой индустрии Украины». Я не ожидал, что у меня по этой теме берут, что кафедра скажет, что эта тема очень классная. Я решил, что раз есть бюджет, то значит государство считает, что это актуально. Поэтому я готов за это взяться, получать деньги и заниматься своим исследованием.

До этого мне родители постоянно очень настойчиво говорили: «Мы поможем тебе оплатить, иди обязательно на аспирантуру» и все такое. Я не хотел, потому что я лично понимаю, что у нас правовой определенности не существует и отсрочка может сейчас быть, а потом у нас кризис очередной на фронте и нужны будут аспиранты. Поэтому для меня это все равно не гарантия.

Но мой коллега мне честно говорил, что он пошел, потому что хотел получить отсрочку. Кроме того, я знаю девушек, которые идут в аспирантуру именно для того, чтобы реально заниматься наукой. У меня есть подруга, которая исследует идишскую литературу. Она шутила, что надо подтверждать статус «городской сумасшедшей». То есть реально есть люди, которым интересно этим заниматься. Закрытие границ тоже очень сильно повлияло, потому что раньше люди, которые имели возможность заниматься наукой, то они пытались поступить за границу, где аспирантура более качественная. Знаю нескольких ребят, которые хотели поехать за границу учиться, получили даже программы в Канаде, но не смогли, потому что закрыты границы. Они здесь перепоступают, вторую магистратуру получают просто чтобы хоть как-то развиваться.

Можешь рассказать о последних изменениях правил относительно поступления в аспирантуру?

Изменения, которые вот типа вызвали ажиотаж - это приказ 909 и 910. Если коротко обобщить, первый приказ — это об изменениях правил приема, 910 - это о восстановлении и переводе соискателей высшего образования. В этом году впервые в аспирантуру поступают по единым государственным экзаменам по английскому и проверке общеобразовательных компетенций. Этими приказами, во-первых, изменили резко правила поступления: прямо в день единых государственных вступительных экзаменов изменили проходной балл со 150 до 160 баллов. Это не считая, что их еще несколько раз до того меняли. Также приказом 909 приостановили поступление на дневную, дуальную форму обучения по контракту, а приказом 910 запретили возобновляться и переводиться на дневную, дуальную форму обучения (за исключением некоторых категорий: например, для военнообязанных лиц, которым нет 25-лет).

Как до этого проходили вступительные экзамены на аспирантуру?

До этого вступительные экзамены проводил только университет по своим правилам приема, исходя из требований законодательства.

Запрет поступления на дневную форму аспирантуры на контракт коснулся всех, не только призывников?

Считается, что для всех остальных есть вечерняя и заочная форма, они не гарантируют право на отсрочку.

Получается, что восстановление после академотпуска на дневную форму теперь тоже невозможно?

Это одна из проблем этого приказа. Насколько я знаю, сейчас было много людей, которые перевступили на аспирантуру. Потому что у нас еще другим приказом утвердили, что ты должен защитить диссертацию за четыре года аспирантуры. Раньше можно было завершить аспирантуру и дальше себе работать над диссертацией. А сейчас ты идешь в академотпуск, лишаешься отсрочки и вылетаешь.

Почему эти изменения ввели буквально во время вступительной кампании?

Мне кажется, здесь параноидальная логика что слишком много мужчин ушло и надо было как-то резко ограничить им поступление в аспирантуру. Вся аргументация МОН сводится к тому, что слишком много мужчин, слишком много уклонистов, а потому нам надо было резко вводить эти правила. Но это слишком спонтанные, импульсивные решения. Они могли их принять очень давно, а приняли только сейчас и очень хаотично.

Ситуация, которая сложилась, может быть подходящим моментом для того, чтобы привлечь в украинскую науку талантливых и умных людей, которые ранее были задействованы в бизнесе или еще где-то, и дать ей толчок для развития?

Учитывая специфику времени, нам надо думать не о том, как не допустить, чтобы в аспирантуру приходили люди, которые не желают воевать. А сделать так, чтобы аспирантура была нужной для нужд войны, как-то ее адаптировать к условиям военного времени. Выполнять какую-то аналитическую работу для Министерства обороны, если это гуманитарные специальности. Или разрабатывать дроны, если технические. Сейчас НАУ пытаются переорганизовать для того, чтобы он работал именно на оборонку.

Надо с этой позиции смотреть, чтобы люди, которые приходят на аспирантуру, приходят в науку, их не воспринимали как людей, которые просто хотят откосить, а наоборот как часть этого оборонного комплекса. А если нет, то потом будет очередной кризис и МОН снова приходится менять правила поступления. Сейчас дихотомия между гражданским и военным существует в целом в обществе, и ее, по моему мнению, надо разрушать.

Увеличили ли сейчас квоты на технические специальности?

На самом деле они увеличили государственный заказ, но если посчитали, то это 9% в целом от количества поступающих.

Но нет дифференциации по специальностям?

Всей информацией не владею (госзаказ увеличили для медицинских, военных, транспортных и строительных специальностей, - ред.) Знаю, что был конфликт из-за большого количества госзаказа на юридические специальности. МОН снизило государственный заказ, но МВД и другие (силовые ведомства, которые имеют свои учебные заведения, - ред.) повысили.

Какие были тенденции по госзаказу до войны?

У нас государственный заказ оформлялся по рыночной логике. То есть, если много людей хотят получить юридическое образование, то соответственно для них большой бюджетный государственный заказ. А если там какие-то специальности не актуальны на рынке труда, и заказа нет.

Я могу еще добавить о гендерном составе поступающих в аспирантуру. Он, конечно, изменился после войны, но это не значит, что руководство кафедр в основном как было мужское преимущественно, так и остается. Наоборот женщинам будет сложнее сейчас поступать, потому что, во-первых, появилось много мужчин, которые когда-то получали высшее образование в университетах и считаются более профессиональными. А, во-вторых, сами кафедры думают: «Ну зачем женщинам высшее образование? Давайте мы лучших ребят сохраним». Вот есть такая глупая логика.

Как ты в целом оцениваешь политику МОН?

Сейчас краткосрочная есть импульс на увеличение госзаказа. В долгосрочном случае МОН планирует сокращать количество университетов, заменять государственный заказ грантами.

Даже если не говорить о философии этих реформ, которые очень рыночные по своей сути и не направлены на развитие автономии университетов, то все равно политика МОН очень правого неопределенная. Она не понятна людям, очень резко меняется, импульсивна и, откровенно говоря, некомпетентна. Относительно вступительной кампании, то главная же история даже не в том, что изменили резко правила, а в том, что в этих тестах потом нашли ошибки. И МОН это признало и им пришлось пересчитывать баллы. Они очень хаотично все делали, очень спешили. МОН должно как-то заниматься тем, чтобы адаптировать образование к условиям войны, а они просто занимаются сокращением и все аргументируя тем, что «мы живем за деньги американских и европейских налогоплательщиков и должны эти деньги тратить рационально». Но никакой рациональности, по моему мнению, в этом нет - нам надо, наоборот, повышать финансирование, развивать систему высшего образования, от этого зависит как быстро мы сможем восстановить страну и как мы переживем современный период.

Напоследок вопрос о ваших петициях об отмене этих новых норм и отставке Лисового.

Одна инициатива в моем университете, которая собирает подписи за отмену приказов 909/910. А есть другая всеукраинская инициативная группа, которая уже решила собирать подписи на отставку Лисового и его заместителя, учитывая, что вступительная кампания была фактически саботирована. Это даже для администраций университетов стресс, в моей академии вечерняя форма вот просто создалась за два дня. Просто собирался срочно Ученый совет и принимал решение о внесении изменений в прием учебного заведения, которым разрешил поступление на вечернюю форму, чего раньше у нас не было. У нас ее не было до этого. Сейчас университеты меняют правила, у нас их много.

Или за день до регистрации на вступительную кампанию в мае они запретили принимать международные сертификаты, потому что слишком много подделок. Они не справились с проверкой сертификатов и просто решили это убрать.

На самом деле едва ли не основная обязанность Министерства образования - это организовать нормальную вступительную кампанию. Это банальные функции, которые прописаны в законе, но они этого не смогли сделать. Поэтому сейчас собираем подписи.

Какой должна была бы быть вступительная кампания?

В первую очередь надо определиться с правилами, чтобы они были четко определены. Это основное. Честно, не уверен насколько правильно все сводить к единым государственным экзаменам. Я понимаю, что это связано с коррупцией, которая у нас есть в университетах. Но единые государственные экзамены, особенно на аспирантуру, на самом деле не сильно проверяют научную квалификацию.

Аспирантура - это в первую очередь о науке, исследованиях. Главное - это тот научный проект, исследовательское предложение, которое выдвигается. И именно его анализируют. Компетентно это может сделать только университет.

Иными словами, нам нужны прозрачные, заранее определенные правила. Конкурс исследовательских проектов, проверку профессиональных компетенций - с этим лучше справятся университеты, чем Министерство образования, но очевидно, что не все университеты действительно качественно подходят к вступительным испытаниям аспирантов. МОН, по моему мнению, могло бы сделать две вещи в краткосрочной перспективе: отрегулировать лицензированные объемы и заняться переаккредитацией образовательно-научных программ.