МОН утвердило систему и общие критерии оценки учащихся: что известно

Они содержат принципы, виды, формы, методы оценки, шкалы, правила и процедуры оценки. Об этом пишет 24 Канал со ссылкой на Osvita.ua.

Как будут оценивать учащихся

Система оценивания четко разграничивает понятия "оценка" (результат оценивания) и "оценивание" (процесс наблюдения).

Оценка является конфиденциальной информацией, доступной лицам, осуществляющим педагогическую деятельность и проводящим соответствующую оценку результатов обучения ученика, а также его родителям или другим законным представителям.

Информирование ученика и родителей о его результатах обучения будет происходить во время индивидуальных встреч, посредством бумажных или электронных носителей, информационно-коммуникационных технологий, а также путем фиксации результатов обучения учеников в свидетельстве о достижениях.

Документ предусматривает, что система и общие критерии оценки результатов обучения учащихся будут вводиться в действие поэтапно.

В частности, в 1–9 классах они вступят в силу с нового учебного года, в 1–10 классах – с 2027/28 учебного года, а в 1–12 классах – с 2028/29 учебного года.

Оценка результатов обучения осуществляется по следующим шкалам:

• дихотомическая шкала («зачтено» / «не зачтено») — применяется по решению педагогического совета для оценки отдельных учебных предметов или интегрированных курсов, других образовательных компонентов, а также для результатов обучения отдельных учащихся, в частности тех, кто находится за рубежом или проживает на территориях, где ведутся боевые действия;
• вербальная шкала — предусматривает оценку с помощью словесных формулировок;
• уровневая шкала — определяет четыре уровня: начальный (П), средний (С), достаточный (Д), высокий (В);
• балльная шкала — предусматривает использование 12-балльной системы (от 1 до 12).

Соотношение между указанными шкалами:

Подробно критерии оценки изложены здесь.

Правила применения шкал:

• для учащихся 1–2 года обучения формирующее, текущее и итоговое оценивание осуществляется исключительно по вербальной шкале;
• для учащихся 3–4 года обучения формирующее оценивание осуществляется по вербальной шкале, а текущее — по вербальной или уровневой; итоговое — по уровневой шкале;
• для учащихся 5–12 года обучения формирующее оценивание осуществляется по вербальной, уровневой или балльной шкалам (без учета его результатов при итоговом оценивании), а текущее и итоговое оценивание осуществляются по балльной шкале.

Подписывайтесь на наш Youtube-канал, чтобы не пропустить новые видео на остросоциальную тематику. Соответствующие новости читайте в разделе Социалка на Соцпортале. Присоединяйтесь к каналу "Що там із соціалкою" Viber в или в Телеграме и к нашему паблику в Facebook и Instagram. Есть конкретный вопрос? Обращайтесь в СоцGPT!