Мальчик из пациента превратился в водителя: как работают клоуны в больницах

Маленьких пациентов Центра детской медицины, больницы "Охматдет" во Львове посетили клоуны из Харькова "Файні носи" и их коллеги из Латвии Dr. Klauns. Об этом сообщается на странице Файні носи. Больничные клоуны. Харьков в Facebook.

Еще при входе в отделение два волшебных клоуна Лю и Гжегош никак не могут пройти в дверной проход, словно пытаются пробить стеклянные двери. Дети, заинтересовавшись, собираются вокруг. Яркие гости заглядывают в палату с полностью забинтованным мальчиком, лежащим на диване.

Когда мы открываем дверь палаты, никогда не знаем, что ожидать. И каждый контакт - это импровизация, рождающаяся из ощущений. Для этого мы много учимся, тренируемся, "разогреваемся" перед выходом. Первое, что Лю, то есть моя клоунесса, почувствовала, - это грусть, ощущение безысходности. У мальчика влажные глаза от слез, мама его успокаивала. Гжегош выкрикнул: "Героям слава!", что вмиг как бы "сломало" привычную атмосферу болезни. Ведь все привыкли жалеть детей в таких ситуациях. Мы видим в них прежде всего детей, которые пытаются справиться со сложными состояниями, которые они не выбирали. Конечно, они герои. Мы представились врачами. Все понимают - это игра, но с очень серьезными лицами. Проверяли чувство ритма через музыкальные инструменты, чувствительность пальцев ног щекоткой, делали воображаемый рентген, где просили его улыбаться, чтобы был хороший снимок. Во время этого взаимодействия мальчик расслабился, слезы высохли, ожидание процедуры перестало быть тягучим и тяжелым, - рассказывает больничная клоунесса Татьяна Рогалина.

Тем временем клоун Гжегош замечает у парня 10-ти лет костыль, пробует его на прочность, пытается найти ему применение. Ребенок смеется и начинает показывать, как правильно использовать. У девочки рядом в руках рентген. Гжегош с разрешения изучает, и спрашивает у подруги Лю: "Это ты или я?". Поскольку себя на снимке так и не нашли, просят сделать совместное фото.

Не все люди могут работать больничными клоунами. И это не о профобразовании или предыдущем опыте работы. Кому-то видеть больного ребенка - в принципе невыносимо. К тому же степень боли разная - зависит от отделения и болезней. Например, истории оторилангологии и онкологии - кардинально разные. Лично у меня есть опыт работы психологом с незрячими детьми и детьми с различными ментальными расстройствами. Маркером готовности работать в этой сфере для меня стало следующее: мне с этими детьми интересно, я вижу в них личность и мне хочется с ними взаимодействовать. Каждый выход мы обсуждаем в паре, поддерживаем друг друга, приглашаем супервизора. Самое главное - мы видим в детях сначала детей, а не их боль. Потому что за всеми проблемами, есть желание играть, смеяться, чувствовать и проживать различные эмоции, - говорит клоунесса Татьяна.

За работой клоунов наблюдает художественный руководитель латвийской команды Dr. Klauns, психолог Игорь Наровский. В один момент хмурится и зовет их на приватный разговор. Гжегош и Лю выходят из палаты.

Они слились с атмосферой больницы, стали едва заметны, надо было действовать. Дать возможность выйти, а потом попробовать снова. Через несколько минут все получилось. Клоуны везде одинаковые, но есть специфика. Во всех культурах есть архетип шута. Он имеет функцию оттенять людям их реальную сущность. Благодаря клоуну понимаешь, кто я, чего хочу, а чего не хочу. Он как бы сталкивает нас с самими собой. Больничный клоун приходит к людям в уязвимом положении, в достаточно кризисное место. Здесь его функция - сменить роль, с пациента на кого-то другого. Он импровизирует, а не выходит с готовой программой. Работает со всей больницей: родителями, медсестрами, санитарками, врачами. Чем меньше стресс у людей вокруг, тем лучше ребенку, - говорит Наровский

Клоуны зашли в палату. На кровати лежит мальчик. Вчера у него был День рождения, и ему подарили шар в форме джойстика. Клоуны спрашивают, чей он. Мальчик говорит, что его. Вместе придумывают, что это похоже на руль. Тогда ребенок предлагает сесть к нему в воображаемую машину, и он всех ехать в путешествие.

И вот мальчик из пациента превратился в водителя. Он может выбирать, куда ехать, устанавливать правила в салоне, выбирать путь. У него теперь другая роль, вдруг он получил ответственность и контроль. Он понимает больше, чем клоуны, у него есть статус, выше клоунского. Вследствие этого он чувствует себя более властным над своей жизнью. По крайней мере, он так это чувствует. Это основная задача клоуна: вернуть этот контроль ребенку, выбить его из роли пациента в какую-то другую роль. Дать возможность там обжиться, добавить ему вкуса, запахов, красок, - комментирует художественный руководитель.

Проект "Больничные клоуны интригуют? Нет, больничные клоуны интегрируют!" воплощается Харьковским фондом психологических исследований в рамках программы "Culture Helps / Культура помогает".

Софинансируется Европейским Союзом в рамках специального конкурса предложений для поддержки украинских перемещенных лиц и украинского культурного и креативного секторов. Реализует Инша Освіта и zusa.