В Киеве презентовали новое видение стандарта "классов безопасности" для украинских школ

Общественная организация совместно с Минобразования, полицией и экспертами намерена разработать новый стандарт для школьных классов безопасности.

В Киеве обсудили, какими должны быть классы безопасности в общеобразовательных школах Украины и какую информацию во время проведения уроков безопасности должны получать ученики всех возрастов. В частности, тему стандартов подобных уроков подняли эксперты из общественного сектора, профильных ведомств – МОН, МВД, Минздрава, ГСЧС Украины и бизнеса 11 мая в Украинском кризисном медиа-центре.

Специалисты отметили, что в соответствии с приказом Министерства образования и науки № 135 от 10 февраля нынешнего года Плана основных мероприятий гражданской защиты Украины на 2023 год, утвержденного КМУ, классы безопасности должны быть оборудованы во всех общеобразовательных школах.

Они акцентировали, что подход к работе таких классов должен быть универсальным и не ограничиваться только лишь сиюминутными вызовами, иметь гибкую форму и иметь возможность трансформации.

Будущий новый Стандарт обустройства классов безопасности в школах должен сделать невозможным самодеятельность на местах при исполнении настоящего приказа. Разработка общего Стандарта будет основываться не на эмоциях, а на статистических фактах. Приоритет будет предоставляться тем направлениям, где риск гибели или травмирования для ребенка самый высокий. К примеру: в результате военной агрессии россии чуть больше чем за первый квартал этого года погибли 17 детей и 81 получили травмы, а от ДТП за первый квартал этого года погибли 26 детей и 571 травмированы. Так на сколько актуально ли сейчас во время войны вопросы безопасности движения? Наверное, этот вопрос должен быть сейчас тоже на первом плане при планировании обучения детей безопасности, - обратила внимание Ольга Дробышева, глава ОО «Traffic Challenge» и основательница Safety Park, которая инициировала работу над документом.

Во время обсуждения Стандарта классов безопасности, его участники акцентировали, что значительное внимание должно быть уделено именно безопасности движения на дорогах. В частности, Александр Коцарь, заместитель начальника отдела по связям с общественностью Департамента
патрульной полиции, отметил, что основными причинами ДТП в которых травмируются или погибают дети остаются: превышение безопасной и установленной скорости движения, нарушение правил маневрирования, нарушение правил проезда пешеходных переходов.

Патрульная полиция ежегодно внедряет новые системы и подходы в работе по предотвращению таких ситуаций. В рамках программы "Школьный офицер" ежедневно проводим профилактическую работу в учебных заведениях и работаем с общественными организациями по проектам безопасности, поэтому с удовольствием присоединимся к работе над Стандартом.

Также он отметил, что при проведении занятий в таких классах, детям необходимо рассказывать о буллинге, употреблении наркотических веществ и алкоголя, а также объяснять, почему это вредно и разрушительно.

В свою очередь, присутствующие на обсуждении Стандарта медики отметили, что детям необходимо говорить и об опасностях, с которыми те могут столкнуться вов ремя игр на улице и дома.

До 70% травмирование детей – это бытовой и уличный травматизм, во время игр во дворах и так далее. Поэтому в работе над Стандартом обязательно необходимо предусмотреть обучение детей алгоритму действий в травматических ситуациях, научить не бояться их, чтобы ребенок не только знал, что делать, но и не убегал, знал алгоритм действий и мог когда нужно оказать помощь. Старших детей нужно знакомить с правильными навыками оказания первой домедицинской помощи - предложил Роман Деркач, председатель группы экспертов Минздрава Украины по направлению «Травматология и ортопедия», главный врач "Института травматологии и ортопедии Национальной академии медицинских наук Украины".

Инициаторы Стандарта классов безопасности подчеркивают, что подход к воспитанию и просвезению детей в классах должен быть единым, как для сельских так и городских школ, а также для всех регионов страны.

Обсуждение того, какими должны быть занятий в таких классах - продолжается.