Ученые раскритиковали уровень знаний учителей физики «Всеукраинской школы онлайн»

Также подписанты отмечают, что «выход учителей из класса» демонстрирует низкий уровень их профессиональной подготовки, передает Освіта.ua.

В частности, по словам авторов письма, уроки по физике для 11 класса наглядно доказали недостаточный уровень преподавания устоявшихся понятий.

СМИ уже сообщали о недопустимых фактических ошибках, допущенных на дистанционных уроках по различным предметам. Мы же в соответствии с нашим родом деятельности имеем в виду уроки по физике для 11 класса, которые наглядно доказали, что использование современного оборудования и ИТ возможностей не в состоянии компенсировать недостаточный уровень преподавания даже устоявшихся понятий. В то же время, оказалось, что телеуроки были лишены редактирования и контроля со стороны МОН, что очевидно даже при беглом ознакомлении с видеоматериалом, - говорится в письме.

Авторы письма отмечают, что организация массового дистанционного обучения должна опираться на тщательный отбор учителей, качественную подготовку уроков и обязательный просмотр конечного продукта специалистами.

Также подписанты письма напоминают Президенту, что когда учителя «вышли из класса», они обнаружили проблему реального падения общей профессиональной подготовки самих учителей.

С другой стороны, на удивление быстро и в целом эффективно организованными телеуроками начался действительно грандиозный социальный эксперимент, благодаря которому мы получили и положительный опыт: когда учителя со своим имеющимся уровнем квалификации «вышли из класса» в пространство ТВ, перед нами предстала еще скрытая проблема реального падения общей профессиональной подготовки самих учителей, особенно естественных дисциплин, - пишут авторы обращения.

Исходя из вышеприведенного, авторы письма обратились к Владимиру Зеленскому с просьбой навести порядок в образовательной сфере, чтобы обучение в Украине прекратило быть формальностью.

Оно должно вернуться на рельсы получения полномасштабных по содержанию и доступных по формам знаний, когда естественнонаучное и инженерно-техническое образование вновь обретет престиж, поскольку именно оно выступает гарантом технологического развития нашего государства, чего мы так горячо желаем, - отметили подписанты письма.

Кроме этого они просят Президента создать комиссии, которые могли бы оперативно редактировать «учебные онлайн-программы».

Со своей стороны, заверяем Вас в нашей полной готовности присоединиться к соответствующей работе в части отбора преподавателей для телеуроков, их (уроков) экспертного сопровождения, обсуждению содержания и форм обучения, оперативному редактированию учебных онлайн-программ. В частности, по нашему мнению, было бы целесообразным поручить МОН Украины создать с привлечением Отделений НАН Украины комиссии, которые бы контролировали материалы, предназначенные для этой цели, - говорится в письме.