Что происходит в мозге, когда мы читаем: простыми словами
Что происходит в мозгу, когда мы читаем?
Почему мозг так ловко справляется с чтением — от отдельных букв до толстых романов? Учёные из Института когнитивных и нейронаук Макса Планка решили разобраться и провели масштабный метаанализ 163 нейроисследований. Итог — детальная «карта» мозга читающего человека и новые открытия, которые меняют наше понимание этого процесса.
Подробности: Sabrina Turker et al, The 'reading' brain: Meta-analytic insight into functional activation during reading in adults, Neuroscience & Biobehavioral Reviews (2025). DOI: 10.1016/j.neubiorev.2025.106166.
Мозг включает «режим чтения»
Когда мы читаем, активируются не только привычные языковые зоны в левом полушарии, но и мозжечок — раньше его с чтением почти не связывали. Буквы включают маленький участок в затылочной доле, а вот слова, предложения и тексты — всё сложнее. Подключаются участки лобной и височной коры, отвечающие за понимание смысла и контекста.
📖 Чтение вслух vs про себя
Даже способ чтения влияет на работу мозга. При чтении вслух активны зоны, отвечающие за речь и движение — ведь мы артикулируем и слышим. А при «безмолвном чтении» (про себя) активируются области внимания и внутреннего диалога. Так что чтение — не такое уж «молчаливое» дело.
🧩 Псевдослова и мозговая акробатика
Интересно, что когда мозг сталкивается с «псевдословами» — вроде «шлепток» или «гринцер» — он работает по-другому. Такие слова не вызывают ассоциаций, и мозгу приходится применять нестандартные пути обработки. Это особенно заметно в зонах, отвечающих за узнавание формы и звучания.
🧠 Чтение — это не только язык
Авторы подчёркивают: чтение — не исключительно языковая функция. Это сложный нейропроцесс, включающий в себя память, внимание, моторику, слух и даже принятие решений. Удивительно, но при чтении активны те же области, что и при решении логических задач.
👀 Чтение комиксов = мультисенсорная нагрузка
Комиксы комбинируют текст, изображение, пространственную структуру и часто эмоциональные визуальные сигналы (вспышки, выражения лиц, звукоподражания). Это означает, что:
Зоны, отвечающие за язык (левое полушарие, особенно височная и лобная кора), обрабатывают текст;
Зрительные зоны (затылочная кора) анализируют цвета, формы и движение;
Семантические зоны связывают смысл картинки с репликами;
Фронтальные доли помогают с интерпретацией последовательности событий (кадр за кадром).
🎭 Мозг "играет в театр"
Поскольку комиксы часто требуют от читателя "достроить" смысл между панелями, включается воображение и теория разума (понимание намерений персонажей), а значит активна ещё и медиальная префронтальная кора.
🗯 Эмоции + визуальное мышление
Громкие слова вроде БАМ! или АААА! сопровождаются эмоционально заряженными картинками. Это активирует миндалевидное тело и зону визуального распознавания эмоций, что делает чтение комиксов ближе к восприятию фильма, чем обычной книги.
🧒 Почему дети лучше воспринимают комиксы?
У детей ещё не полностью развита система языковой обработки, поэтому визуальные подсказки в комиксах помогают компенсировать это. Именно поэтому комиксы — мощный инструмент обучения чтению, особенно при дислексии.
📚 Зачем это нужно?
Эти открытия особенно важны для понимания расстройств, таких как дислексия. Чем больше мы знаем о том, как работает «здоровый» мозг при чтении, тем точнее можно будет разрабатывать программы помощи и обучения для людей с трудностями.