Как реформа старшей школы изменит образование в Украине и сделает равные возможности для всех учащихся

Она предусматривает возможность выбора профиля обучения и предметов в зависимости от интересов и будущей профессии, равный доступ к образовательным возможностям, независимо от места проживания учеников и учениц, а также практическое и проектное обучение, передает Минобразования.

Меньше «лишнего» - больше нужного: что изменится в старшей школе?

В Министерстве образования и науки Украины отмечают, что подростки смогут сосредоточиться на важных для них предметах, что уменьшит нагрузку и позволит лучше сконцентрироваться на профильном обучении. После 9 класса ученики смогут выбрать дальнейший путь: либо поступать в академический лицей, если планируют обучение в университете, либо перейти в профессиональное заведение, чтобы быстрее получить профессию и выйти на рынок труда. В профессиональных лицеях можно будет получить специальность параллельно с полным общим средним образованием. Также ученики смогут выбирать предметы, в частности те, которые связаны с выбранной профессией. Что касается академических лицеев, то ученики будут иметь возможность выбора профилей обучения по трем направлениям:

• языково-литературный (украинский и иностранные языки, литературы и т.д.);
• STEM (естественные науки, ИТ, математика и т.д.);
• социально-гуманитарный (история, право, психология, социология и т.д.).

Важно, что независимо от учебного заведения и местности, все старшеклассники смогут выбирать профиль и курсы, соответствующие их интересам и будущим профессиональным планам. Например, профильное обучение предусматривает три уровня выбора:

• углубленное изучение выбранного профиля;
• предметы/курсы в пределах профиля для более эффективного освоения направления;
• предметы/курсы вне профиля, например, ученик технического профиля может выбрать курсы по искусству или предпринимательству.

Это даст ученикам возможность лучше понять свои интересы и попробовать себя в разных сферах. Однако, кроме выборочных курсов, будут оставаться и обязательные предметы: украинский язык и литература, математика, иностранные языки, история Украины, естественные науки, физкультура и тому подобное. Ежегодно количество предметов на выбор будет увеличиваться, а обязательных - уменьшаться.

Необходимо четко определить, как дети из сел будут иметь доступ к образованию в старшей профильной школе и обеспечить, чтобы ученики, имеющие желание и способность освоить программу, могли поступить в выбранный академический лицей. Те же, кто не хочет учиться в академическом лицее, должны иметь возможность получить профессию в профессиональном лицее. Если нужно, ученики должны получить консультации, компенсаторные занятия для освоения математики или украинского языка на нужном уровне, - отмечает проректор Харьковского национального университета им. Каразина Лилия Гриневич.

Образовательный разрыв между деревней и городом: как реформа это изменит

Одной из наибольших проблем украинского образования является разрыв между уровнем знаний учащихся в городах и селах. По результатам международного исследования PISA-2022, эта разница составляет 4,5 года, что усложняет организацию профильного обучения.

В то же время начальные школы и гимназии не будут закрывать. Часть школ превратят в лицеи для старшеклассников, а другие останутся начальными или гимназиями. Это поможет работать с учащимися более качественно. Реформа также будет стимулировать учителей повышать квалификацию, овладевать новыми методиками и работать с современным оборудованием.

Как учащиеся смогут определиться с направлением своих интересов?

Профориентация будет проводиться с 5 по 9 класс, что поможет учащимся понять свои сильные стороны и зоны развития для предстоящей карьеры, что поможет им определить свою будущую профессию.

С 1 сентября 2025 года в 30 лицеях страны начнется пилотирование элементов реформы, а с 1 сентября 2027 года ученики, которые начали обучение в Новой украинской школе в 2018 году, перейдут в 10 класс по новым подходам. С помощью лицеев, выбора предметов, новому подходу к профориентации и обновленной материально-технической базе дети из всех регионов получат равный доступ к качественному образованию.