Появилась версия, почему дети становятся двоечниками

Специалисты из Кембриджского университета использовали машинное обучение, чтобы понять, почему некоторые дети плохо успевают в школе.

- Выяснилось, что традиционные диагнозы, например дефицит внимания или дислексия, не всегда точно описывают сложности, с которыми сталкиваются школьники, - отмечает Соцпортал со ссылкой на Хайтек +.

В исследовании специалистов британского университета приняли участие 550 детей, у которых были выявлены проблемы с успеваемостью.

- В отличие от предыдущих работ, в этой были объединены школьники с разными диагнозами, отмечает Science Daily.

Каждый из них прошел проверку когнитивных способностей, в том числе тесты на память, словарный запас, пространственное мышление и решение задач.

Компьютерный анализ их проблем показал, что дети делятся на четыре четко выраженных кластера. Эти группы хорошо кореллировали с сообщениями родителей о трудностях с коммуникацией и результатами тестов по чтению и математике, однако слабо совпадали с традиционными диагнозами. Обычно проблемных детей делят на три большие группы: гиперактивные, дислексики и дети с расстройствами аутистического спектра.

- У двух из четырех выделенных кластеров были проблемы с памятью и устной речью. Это обусловило низкую успеваемость в математике и чтении. Дети из двух других групп демонстрировали либо плохие показатели во многих областях, либо средние для их возраста результаты, - отмечено в новости.

Исследователи отмечают, что трудности в учебе могут возникать даже у представителей последнего кластера. У них они связаны с особенностями поведения, которые не были включены в анализ.

По словам ученых, такие диагнозы, как синдром дефицита внимания и гиперактивности, могут быть полезными, поскольку заставляют родителей признать наличие проблемы и изменить подход к ребенку. Однако, с другой стороны, подобные ярлыки не отражают индивидуальных проблем детей.

Новое исследование, первое в своем роде, позволяет выйти за рамки диагностических шаблонов, подчеркивают в Кембридже.

По мнению ученых из Великобритании и США, уровень школьного образования закодирован в ДНК.

Ранее Соцпортал сообщал о том, что из-за буллинга в украинских школах к психологам обратились более 100 тис. детей.

Коментарі

Рекомендуємо прочитати

Водій іномарки розчавив чоловіка на мопеді

У Запорізькій області водій іномарки розчавив чоловіка на мопеді....

Загрузка...

Це може бути цікавим

У обычной белой акулы появился свой аккаунт в Twitter

У обычной белой акулы, которую зовут Брансуик, появился свой микроблог в Twitter....

Новости партнеров

Дивіться, що пишуть

На сільській дорозі зіткнулися два легковика. Є загиблі

На трасі між двома селами на Вінничині зіткнулися два легковика....

Загрузка...
Загрузка...